• 分类： 农业资讯
• 作者：永利皇宫
• 来源：未知
• 发布时间：2025-03-27 09:03
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【概要描述】

　　中，我们领会到从600万年前人类和黑猩猩具有配合的先人，到1。5万年前智人遍及世界、掌控世界的过程。他用让孩子意想不到的角度、感乐趣的场景和童趣化地表达，指导他们去想象、思虑、求证……让实正在的汗青变得活泼风趣，和将军都是从哪里来的？为什么我们中有些人比其他人具有更多的财富？古代怪咖若何发字系统？我们为什么必需纳税？……揭秘一系列冷学问：汗青上的国王、和将军都是从哪里来的？为什么我们中有些人比其他人具有更多的财富？古代怪咖若何发字系统？我们为什么必需纳税？……奇特的视角和概念，让孩子正在9岁就能具有超越同龄人的大汗青不雅，从小就具有弘大的款式和强大的思虑能力，辩证地对待汗青和当下。书中题目不是单调的各类汗青事务或者术语，而是孩子比力感乐趣的工作或者问题，如许能吸引孩子阅读。图书后面的“农耕、畜牧取文字发源的地图”，能清晰地曲不雅地率领孩子们领会各类农做物和牲畜的驯化起始地，以及分歧古文字的发源地。打开内文，你会看到书中利用虚拟人物对话或虚拟故事这种简单风趣的体例，吸引孩子的留意力和阅读乐趣。好比：通过采集者和农人相遇后可能发生的对话，还有原始村庄中村平易近的对话，来讲述采集者是若何成为农人的。人可能会，但骷髅是不会的，通过虚拟采集者和农人的骷髅的对话，来讲述采集者成为农人后糊口发生了哪些改变，即农业对人类糊口的影响。这些对话和虚拟故事，能为孩子们呈现实正在的汗青。带他们走进汗青场景，设身处地地进修汗青学问和笼统的事理，愈加容易理解和。把农业发生的非预期后果取我们养兔子发生的非预期后果类比，来申明人们选择成为农人，是由于往往打算的都很夸姣，但成果并不尽如人意。包罗书中良多处所都设置了悬念，一步步指导孩子探究汗青问题，这不只照应了孩子的阅读习惯，帮帮孩子养成脚够的阅读耐力，还能帮孩子提高自动摸索问题的能力。好比，为了让大师大白国度是若何让人们恪守法则的，先是证明不是通过励，然后证明也不是通过赏罚，最初再证明是让人们相信法则，情愿恪守法则。虽然是一本汗青类图书，可是这本书中涉及了汗青学、生物学、经济学、社会学、地舆学等多学科的学问。这不只能帮帮孩子扩充学问，培育全科本质，还能让孩子发觉人类文明的成长，此中也有思惟的碰撞、轨制的推进、经济的成长、科学的前进，从而以愈加多元的视角，全面对待人类史。好比，汗青学方面，本书不只解答了汗青上国王是怎样来的，乌鲁克国王的名字为什么都有“卢伽尔”，古埃及国王为什么都叫“法老”，为什么要发字等成心思的汗青问题，还细致讲述了东征等汗青事务是怎样发生的。生物学方面，本书讲到了农业所激发的蝗灾、流行症等生物问题，告诉孩子农业给人类带来的不必然都是好的影响，还有一些人类底子没成心料到的欠好后果，也就预期后果。经济学方面 ，本书正在讲农业若何创制了最早的城市和国度时，注释了国度取税的关系，并向孩子讲大白了税是什么以及为什么到现正在我们还要缴税。别的本书还向孩子注释了钱是怎样来的。社会学方面，本书还阐发了一些汗青社会现象是若何呈现的，好比古埃及品级轨制、古印度种姓轨制，以及肤色蔑视和男女不服等现象等，教孩子若何从汗青角度认识社会现象的素质。地舆学方面，本书界地图上标出了分歧农做物、牲畜以及文字的发源地，让孩子不只能从新的角度认识世界各地，还能对农业取人类文明发源有个全体认知。而读完本书，你会领会到，恰是农业的发生，推进了科学的前进（好比农业东西因需求不竭更新换代），鞭策了城市国度的成立。而城市和国度的成立随之带来的就是更多思惟的碰撞、经济的成长、轨制的推进等，好比文字的发现、税的呈现、权要轨制的发生，以及教的呈现等。这些概念让孩子以至家长都能面前一亮，同时指导孩子对汗青、对世界有更深条理的思虑，或是全新的概念，从而用更宽广的眼界更深刻的见识，去对待我们身处的世界。赫拉利传授正在这本书中以沉着、不乏诙谐的笔触指导孩子自动探究汗青为何如斯，汗青又是若何影响人类糊口，以至现代社会的。好比：从只需要考虑当下的采集者成为事事都要忧愁将来的农人，这意味着人类正在学会延迟满脚，而这一思惟上的改变，正在现现在仍然存正在。好比，我们上学时要勤奋进修，这一行为目标是为了有一个好的将来，所以我们上学勤奋进修跟农人勤奋耕种一样，都是正在延迟满脚。这能培育孩子透干预干与题看素质的汗青洞察力，让孩子更容易理解现代社会人类糊口中的某些现象或问题，更好地从汗青中看当下，构成辩证的思维体例，从而学会用汗青经验，处理现实糊口的难题。并且，具有了这种性思维的孩子，无论是进修仍是糊口中碰到问题，更容易找四处理方式。不、不随大流的孩子，也更不容易犯反复性错误，更长于做出选择。正在创做过程中，赫拉利传授时辰留意以孩子能够接管的体例讲述实正在的人类汗青，书中的内容布局、编排挨次、言语表达、思维逻辑都是颠末频频推敲和打磨的。当你认实阅读书中的内容就会发觉，文字的论述、汗青学问的呈现体例和插画的表示气概都常适合9岁+的孩子阅读的！再说中文版的出书过程吧。大师都晓得想要做好一本外版书，最主要的是翻译！所以正在的选择上，编纂教员们也进行了多次沟通，最终确定为国度文物局考古研究核心馆员闫欣教员。别的，她仍是一枚妥妥的学霸——2006年陕西理科高考状元、大学元培学院物理学学士、考古文博学院考古学硕士、以色列魏茨曼科学研究所考古学博士，能够说是孩子进修的楷模。